© David Zarzoso

该建筑的核心主要是由其中少数关键的空间所形成。因此，该建筑只有两个体量：体量一较窄且细长，与现有建筑相连，设有入口和服务区，而体量二更高更重要，其目的是为儿童提供一种新型的空间。创造一个原始的、意想不到的、有待探索的地方，供他们自由玩乐。

该项目距离Albacete市仅几公里，坐落于西班牙殖民研究所于1960年代建造的村庄之一，这一独特的作品是当前Aguas Nuevas幼儿园的附属建筑。

▲城市立面©David Zarzoso

▲入口空间与村落街道融洽相连©David Zarzoso

该建筑的核心主要是由其中少数关键的空间所形成。因此，该建筑只有两个体量：体量一较窄且细长，与现有建筑相连，设有入口和服务区，而体量二更高更重要，其目的是为儿童提供一种新型的空间。创造一个原始的、意想不到的、有待探索的地方，供他们自由玩乐。

▲室内概览©David Zarzoso

▲孩子们在简洁明亮的教室中玩耍©David Zarzoso因此，从空间角度来看，这个教室自然成为了项目中代表性的空间。这就是为什么它在平面图上的位置从建筑边界线向后退，位于两个庭院之间：后面的庭院朝南，供孩子们玩耍，前面的庭院通向街道，种满植被。另一方面，其特别的高度使该体量的内部空间十分开阔。

▲透过落地窗欣赏中变化的光影©David Zarzoso

▲落地窗与庭院特写©David Zarzoso

▲孩子们在教室内外玩耍©David Zarzoso

光线挥洒到建筑上，孩子们自由无意识地去观察墙面形成的光影。这样的景观可以通过两面大落地窗望到，它们精确地捕捉了中不断变化的自然环境。

▲教室与庭院细部©David Zarzoso

▲卫生间等服务空间©David Zarzoso立面根据规范进行退线，该建筑还为村里的居民创建了新的座位区。带有一个公共长凳，路人可以休息，家长则可以等待孩子。

▲后庭院概览©David Zarzoso

▲墙体细部©David Zarzoso

项目图纸

▲平面图©Iterare arquitectos

▲屋顶平面©Iterare arquitectos

▲立面图©Iterare arquitectos

▲庭院平面图©Iterare arquitectos

▲剖面1©Iterare arquitectos

▲剖面2©Iterare arquitectos